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COCHABAMBA RECIBE A LOS FINALISTAS DE LA II OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA
11/07/2012

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Escena correspondiente a la Olimpiada Científica realizada en Trinidad el año 2011. Para este año Cochabamba será la anfitriona para recibir a 737 destacados estudiantes del país.

La organización de la II Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana está entrando a su cuarta etapa, a realizarse del 21 al 23 de Julio en la ciudad de Cochabamba. Alrededor de 737 estudiantes de tercero, cuarto y quinto de secundaria participarán de la etapa final, donde se conocerán a los estudiantes más capacitados en materias como Matemáticas, Química, Física, Biología, Astrofísica y Astronomía e Informática.

El alcance aproximado de este evento, toma en cuenta la participación de 113.445 estudiantes de todas las Unidades Educativas de Bolivia, los cuales tuvieron la oportunidad de participar en la Olimpiada.

Detalle de las Etapas de las Olimpiadas

En la primera etapa de este evento, realizada entre marzo y abril, se ha seleccionado e inscrito a los equipos de las diferentes unidades educativas del país. En la segunda etapa, se han efectuado pruebas de selección de equipos representantes de los distritos educativos del país y en la tercera de estas etapas se han llevado a cabo pruebas para conformar las selecciones de los equipos departamentales.

En la cuarta y última etapa, a realizarse en la ciudad de Cochabamba, se efectuarán las pruebas de selección del equipo boliviano, que representará al país en competencias  científicas internacionales.

Una minuciosa organización para trabajar por la educación boliviana

La Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana es una actividad educativa descolonizadora, creada la gestión anterior por el Estado Plurinacional de Bolivia, con el objetivo de fortalecer las capacidades científicas y tecnológicas de estudiantes de Educación Regular a través del incentivo al estudio, buscando la integración Plurinacional como aporte al desarrollo productivo, económico y social del país en armonía con la Madre Tierra.

La organización ha sido encargada al Viceministerio de Ciencia y Tecnología mediante una Resolución Ministerial del Ministerio de Educación. Este Viceministerio ha formado un Comité Académico Nacional el cual ha coordinado la puesta a cabo de tan importante evento educativo.

El mencionado Comité está conformado por las Universidades Bolivianas reconocidas por el Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), las Sociedades Científicas Bolivianas y las Asociaciones Científicas Bolivianas. Para este año y debido al lugar donde se realizará el evento final de esta Olimpiada, la Universidad Mayor de San Simón forma parte de dicho Comité.

Relación de participación estudiantil  2011 vs. 2012

Es importante resaltar que los índices de participación de los estudiantes inscritos en la gestión 2012, superan notoriamente los de la gestión 2011 hasta en un cien por ciento. Esta situación lleva a pensar que los estudiantes bolivianos ya consideran a la Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana como un referente para demostrar a nivel nacional sus capacidades y conocimientos adquiridos en las diferentes Unidades Educativas del país.

Detalle de los logros importantes de las Olimpiadas respecto de sus etapas

Estos son algunos logros importantes, originados por la Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana:

1ª ETAPA: (15 de marzo al 27 de abril de 2012) -  selección en unidades educativas

  • 700.000 estudiantes de educación regular de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio convocados a nivel nacional.
  • 113.445 estudiantes registrados en representación 252 Distritos Educativos, logrando incluir al 90% de los Distritos educativos a nivel nacional.
  • 43% de los estudiantes seleccionados son de zonas rurales del país.
  • Más del 50 % de los estudiantes corresponden a áreas rurales en los departamentos de  Chuquisaca, La Paz y Potosí.
  • 66% de los estudiantes seleccionados son de unidades educativas fiscales a nivel nacional.
  • Más del 70% de sus estudiantes de Chuquisaca, La Paz, Oruro, Potosí y Tarija corresponden a unidades educativas fiscales.
  • 51% de los estudiantes seleccionados a nivel nacional son mujeres.
  • Más del 50% de estudiantes de BE, CH, CBA,  OR, SC, TJ son mujeres.
  • Matemática es el área con la mayor participación de estudiantes a nivel nacional
  •  61% de los estudiantes seleccionados en biología son mujeres.
  • 65% de los estudiantes seleccionados en informática son varones.

2ª ETAPA: ( 6 de mayo de 2012), selección en distritos educativos

  • De los 113.445 estudiantes registrados en la 1ra etapa, se seleccionaron a  30.332 estudiantes de los 252 distritos educativos a nivel nacional.
  • 53% de los estudiantes seleccionados a nivel nacional son de zonas rurales.
  • 40% de los estudiantes del Depto. de La Paz pertenecen a zonas rurales.
  • 66% de los estudiantes seleccionados, son de unidades educativas fiscales a nivel nacional.
  • La Paz y Cochabamba, seleccionaron a 39% y  16% de sus estudiantes de unidades educativas fiscales respectivamente.
  • 52% de los estudiantes seleccionados a nivel nacional son mujeres.
  • Beni y Tarija seleccionaron a más estudiantes mujeres que el resto de los departamentos.
  • 59% de los estudiantes seleccionados en Biología son mujeres.
  • 62% de los estudiantes seleccionados en informática son varones.

3ª ETAPA: (17 de junio) selección en departamentos

  • De los 30.332 estudiantes clasificados en la segunda etapa, se seleccionaron a  1319 representantes de 147 Distritos Educativos a nivel nacional.
  • 90 estudiantes por cada uno de los 9 departamentos participarán de la  etapa final, que corresponden a los 3 penúltimos cursos  (3ro, 4to y 5to de secundaria) de los cuales se seleccionarán a los equipos que representarán al país en eventos científicos internacionales.
  • 28% de los estudiantes seleccionados a nivel nacional son de zonas rurales.
  • Chuquisaca y Potosí seleccionaron al 15% de sus estudiantes de zonas rurales  y Pando al 21%
  • 40% de los estudiantes seleccionados, son de unidades educativas fiscales a nivel nacional
  • La Paz seleccionó a más del 50% de sus estudiantes de unidades educativas fiscales.
  • 49% de los estudiantes seleccionados a nivel nacional son mujeres.
  • Beni, Chuquisaca, Cochabamba y Santa Cruz seleccionaron a más del 12% de estudiantes mujeres.
  • 56% de los estudiantes seleccionados en Biología son mujeres.
  • 59% de los estudiantes seleccionados en Informática son varones.

4ª ETAPA: (21 al 23 de julio) Etapa final - Selección Nacional

  • 749 estudiantes (de 3ro, 4to y 5to de secundaria) representantes de todo el país, se reunirán en Cochabamba  para competir y seleccionar a los equipos nacionales que representarán al país en eventos científicos internacionales durante el 2013.
  • 26% de los estudiantes que participarán de la 4ta etapa son estudiantes de zonas rurales del país.
  • Pando seleccionó al 23% de sus estudiantes de zonas rurales para participar de la 4ta etapa.
  • 53% de los estudiantes seleccionados son de unidades educativas fiscales y de convenio a nivel nacional.
  • Pando, seleccionó al 19% de sus estudiantes de unidades educativas fiscales.
  • 47% de los estudiantes son mujeres.
  • Cochabamba y Santa Cruz seleccionaron a más estudiantes mujeres que el resto de los departamentos.
  • 63% de los estudiantes del área de Biología son mujeres.
  • 66% de los estudiantes del área de Informática son varones.

Impacto de la Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana

El impacto educativo de estas Olimpiadas ha originado una motivación en los estudiantes destacados del territorio plurinacional en las áreas de: matemáticas y química, astronomía-astrofísica, biología, física e informática. Además se está promoviendo la mejora del nivel académico, a través de la actualización del conocimiento de las ciencias y tecnología, tanto a maestros como a estudiantes.

Por otro lado, se logró establecer vínculos de integración plurinacional e internacional para la consolidación de la Olimpiada Científica Plurinacional Boliviana. Con la actualización de contenidos de las áreas de las olimpiadas en Ciencias Puras y Naturales, se apoya la mejora de la calidad educativa en el Sistema Educativo Plurinacional.

Más información: http://www.educabolivia.bo/olimpiadas2/

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